12月10日—12日，第二屆廣東省技工院?？萍及l(fā)明與創(chuàng)新大賽決賽在廣州舉行，這場全省技工院校師生參與的科創(chuàng)“大比拼”，不僅是技能人才盛會，更是成果轉(zhuǎn)化的平臺，彰顯了廣東技工培養(yǎng)、雙創(chuàng)成果孵化的有益探索。

千工易尋、一匠難求。一個國家的競爭力靠的是先進的技術，先進的技術需要優(yōu)秀的技能人才，而優(yōu)秀的技能人才離不開工匠精神。要實施產(chǎn)業(yè)“新工匠”培養(yǎng)計劃，建設一流產(chǎn)業(yè)技術工人隊伍。

廣東是制造業(yè)大省，也是技能人才大省。廣東省人力資源和社會保障廳有關負責人介紹，全省人社部門聚焦建設粵港澳大灣區(qū)高水平人才高地，大力推動技工教育高質(zhì)量特色發(fā)展，促進技能人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，建設知識型、技能型、創(chuàng)新型勞動者大軍，推動新質(zhì)生產(chǎn)力加快發(fā)展。

世賽后的“大練兵” 多級競賽體系建設蔚然成風

“專利+創(chuàng)意”“技術+科技”“產(chǎn)業(yè)+效益”……技工院校師生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，能碰撞出怎樣的火花？

12月12日，歷時8個月的第二屆廣東省技工院?？萍及l(fā)明與創(chuàng)新大賽落幕。在決賽現(xiàn)場，來自全省44所技工院校的超1000名師生帶著183項精心打磨的原創(chuàng)項目，通過“實物展示+答辯路演”的形式進行激烈角逐。

本次大賽主題為“科技筑夢 創(chuàng)享未來”，今年5月正式啟動，設教師組和學生組，參賽項目分為科技創(chuàng)新類、技術進步類、文化創(chuàng)意類三個類別。賽事啟動后，各技工院校積極踴躍參與，全省60所技工院校參賽，初賽項目達到568個，參賽師生超4000人，進入決賽183個項目，參賽師生超1000人。

獲獎項目涵蓋領域廣泛、創(chuàng)意設計多元，既有圍繞推進高水平科技自立自強、為“廣東智造”增添動力的科技創(chuàng)新；又有聚焦企業(yè)發(fā)展所需、體現(xiàn)生產(chǎn)突破的技術改造；還有通過文旅創(chuàng)意融合，為“百縣千鎮(zhèn)萬村高質(zhì)量發(fā)展工程”賦能的創(chuàng)意設計。

“這次賽事人數(shù)多、規(guī)模大、領域廣，是世賽之后又一次技能教育領域的‘大練兵’，帶動全省技工院校師生投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，主動把技能與產(chǎn)業(yè)相結(jié)合，為經(jīng)濟社會發(fā)展貢獻力量?！笔∪松鐝d有關負責人介紹。

廣東經(jīng)濟總量和制造業(yè)規(guī)模連續(xù)多年位居全國首位，技能人才發(fā)展優(yōu)勢得天獨厚。近年來，省人社廳堅持把技能大賽作為技能人才工作的重要手段來抓，加快構(gòu)建以世賽為引領，國賽為龍頭，省賽為主體，行業(yè)企業(yè)、院校及地市職業(yè)技能競賽為基礎的多級競賽體系。

“雖然世界技能大賽只有少數(shù)人能參加，但是我們不能忽略了背后帶動的力量，全國各級競賽技能人才梯隊已經(jīng)被輻射帶動起來，充實到教學和產(chǎn)業(yè)中去?！笔澜缂寄艽筚悢?shù)控車項目中國專家組組長、北京航空航天大學教授宋放之說。

前段時間，全國首個低空經(jīng)濟省級一類賽事——2024年廣東省無人機應用技術職業(yè)技能大賽決賽在珠海舉辦，帶動全省技工院校加快推動低空產(chǎn)業(yè)相關學科建設，為無人機應用技術發(fā)展提供新思路和新方案，助推廣東低空經(jīng)濟發(fā)展。

像這樣的賽事，廣東還有很多。據(jù)統(tǒng)計，全省每年舉辦的省級職業(yè)技能大賽涉及超百項，以賽促培、以賽促訓，為培養(yǎng)選拔高技能人才夯實基礎，為高技能人才出彩搭建舞臺，越來越多的年輕人走上了“技能成才、技能報國”之路。

搭建成果轉(zhuǎn)化平臺 以技能人才培養(yǎng)賦能產(chǎn)業(yè)發(fā)展

第二屆廣東省技工院?？萍及l(fā)明與創(chuàng)新大賽以“產(chǎn)教融合、科教融匯”為主線，聚集政府、技工院校、行業(yè)協(xié)會和企業(yè)“四方力量”，搭建成果轉(zhuǎn)化共融共享平臺，以技能人才培養(yǎng)賦能科技創(chuàng)新。

據(jù)統(tǒng)計，本次大賽中共105個項目持有專利或?qū)＠驯皇芾恚急?7.3%，共158個項目已與企業(yè)有不同形式的合作，占86.3%。超過一半項目與企業(yè)達成合作意向，26個項目進行了現(xiàn)場簽約。個別項目已獲得多項專利，進入企業(yè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)，為企業(yè)提高生產(chǎn)效率、降低成本，取得了經(jīng)濟效益。

例如，中山市技師學院帶來的《精密深孔加工數(shù)控裝備及其智能運維關鍵技術研發(fā)及產(chǎn)業(yè)化》項目，解決了傳統(tǒng)環(huán)模加工中生產(chǎn)效率低、斷針率高和任務狀態(tài)觀測難等難題，提高了生產(chǎn)效率，縮短了制造周期，使合作企業(yè)中山邁特雷數(shù)控技術有限公司在一年多的時間內(nèi)，新增銷售收入超過2000萬元。

產(chǎn)業(yè)發(fā)展驅(qū)動經(jīng)濟社會發(fā)展，其背后離不開勞動者綜合素質(zhì)提高。據(jù)統(tǒng)計，全省共有技工院校148所，在校生67萬人、約占全國1/7，建成全國最大的技工教育體系?！盀楫a(chǎn)業(yè)發(fā)展服務，為當?shù)匕l(fā)展服務”的理念深植于廣東技工教育的精神內(nèi)核。

前段時間，第47屆世界技能大賽冠軍選手黃波林去往廣州市輕工技師學院對口幫扶鎮(zhèn)——清遠連南瑤族自治縣三排鎮(zhèn)，與當?shù)貙W校開展結(jié)對共建活動，為學生帶來“規(guī)劃未來 逐夢遠航——九年級人生規(guī)劃講座”和人工智能、電商直播及AI短視頻制作等項目技能培訓，用技能點亮鄉(xiāng)村振興之路，搭建起技能傳承的橋梁。

除了賦能“百千萬工程”，在廣東這片創(chuàng)新的熱土上，南粵工匠持續(xù)發(fā)光發(fā)熱：廣東技工院校師生研發(fā)光伏電站火災防控機器人等系列科創(chuàng)成果，在各類雙創(chuàng)大賽奪取佳績；35名學子投身廣東省季華實驗室，5名學子加入北京大學化學與分子工程學院實驗室，穿上科研“白大褂”，助力科技成果轉(zhuǎn)化，為國家科技自立自強貢獻力量……

近期，廣東省人力資源和社會保障廳和廣東省科技廳聯(lián)合印發(fā)《關于開展“技研”合作助力科技創(chuàng)新引領高質(zhì)量發(fā)展的通知》，指引全省技工院校主動對接實驗室、高校、企業(yè)等研發(fā)機構(gòu)，著力培育一批既擁有深厚理論基礎又具備高超實踐技能的“大國工匠”，為科技創(chuàng)新強省建設貢獻技能力量。

營造積極氛圍 人才評價“話語權(quán)”交給用人單位和市場

近日，深圳人才公園星光大道舉行技能人才星光柱啟動儀式，來自中廣核集團有限公司的兩名“中華技能大獎”榮譽稱號獲得者、首席技師周創(chuàng)彬和王建濤成為登上人才星光柱上的首批高技能領軍人才。

技能人才與兩院院士、杰出企業(yè)家等共同站上星光大道，充分彰顯了整個社會對技能人才的禮遇，有利于形成“尊重勞動、崇尚技能”的積極氛圍。

人才評價是激勵人才活力的指揮棒。近年來，廣東加大技能人才培養(yǎng)評價改革力度，將人才評價的“話語權(quán)”交給用人單位和市場，實行“誰用人、誰評價、誰發(fā)證、誰負責”，加快培育產(chǎn)業(yè)“新工匠”。

省職業(yè)技能服務指導中心有關負責人介紹，截至2024年11月底，全省共有備案職業(yè)技能等級評價機構(gòu)3508家，其中企業(yè)2746家、院校345家、社評組織417家。

打造技能人才“蓄水池”，還需要更多“實招、硬招”。近年來，廣東通過實施高技能領軍人才培育計劃和技能根基行動計劃，為技能人才賦能，搭建更加廣闊的施展舞臺。

具體而言，實施高技能領軍人才培育計劃，就是要積極選樹高技能領軍人才，推行“新八級工”制度，打破資歷、年齡等限制，在戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)各行業(yè)評選一批首席技師、特級技師，作為行業(yè)高技能領軍人才，享受高層次人才待遇，帶動全省技能人才隊伍發(fā)展壯大。

同時，廣東還將定期舉辦全省職業(yè)技能大賽，選拔各行業(yè)技能拔尖人才，支持其參加全國技能大賽、世界技能大賽，為企業(yè)發(fā)展引薦高技能人才，為高技能領軍人才發(fā)展提供機會。此外，高技能領軍人才可直接納入省高層次人才認定范疇，享受相關待遇，在入戶、住房、子女入學等方面提供服務保障。

技能根基行動計劃則是通過構(gòu)建“產(chǎn)教評”技能生態(tài)鏈，重點面向20大戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)集群，以龍頭企業(yè)、上市公司、規(guī)模以上企業(yè)、產(chǎn)業(yè)鏈鏈主企業(yè)等為鏈主單位，聚集產(chǎn)業(yè)內(nèi)用人單位、院校等共同構(gòu)建技能生態(tài)鏈，發(fā)揮企業(yè)技能人才培養(yǎng)主體作用。

此外，強化各類職業(yè)院校技能人才培育功能，支持普通高校、職業(yè)院校、技工院校成立職業(yè)技能培訓評價機構(gòu)，實施技工教育“強基培優(yōu)”行動，高標準創(chuàng)建20所高水平技師學院、創(chuàng)建30所示范性技工學校。持續(xù)開展高質(zhì)量職業(yè)技能培訓，圍繞產(chǎn)業(yè)導向和更高質(zhì)量就業(yè)目標，廣泛開展職業(yè)技能培訓，培育產(chǎn)業(yè)“新工匠”。

■典型案例

世賽數(shù)控銑項目實現(xiàn)“五連冠”

廣東高技能人才培養(yǎng)

達到世界一流水平

今年9月舉行的第47屆世界技能大賽上，廣東省機械技師學院學生龍偉杰憑借過硬的技術，在第一個模塊出現(xiàn)失誤的情況下，沉著冷靜一路追趕，最終在產(chǎn)品精度上超越對手，為中國拿下世界技能大賽數(shù)控銑項目“五連冠”。

“沒有教練的悉心指導和學校的后勤保障，我拿不到這個冠軍。這塊金牌是屬于集體的。”龍偉杰表示，回想整個備賽過程和比賽過程，都出現(xiàn)了一些波折，好在有團隊在背后支持，自己也及時調(diào)整了心態(tài)，將平時的訓練水平充分發(fā)揮出來。

龍偉杰凱旋之后，回到培養(yǎng)他的訓練基地，走上了代教的崗位。除了將參賽的經(jīng)驗分享給下一個比賽周期的梯隊選手，幫助他們更好地完成比賽，龍偉杰還努力鉆研“五軸加工技術”，后面還會配合廣東省機械技師學院的世賽成果轉(zhuǎn)化項目，面向社會開設培訓課程。

數(shù)控銑床作為先進制造技術的代表和智能制造的基礎，被譽為“工業(yè)母機”，歷來受到全球制造強國的高度重視。數(shù)控銑項目是中國最早參與世界技能大賽的6個項目之一，取得了5金、1銅和1優(yōu)勝的優(yōu)異成績。廣東省機械技師學院自2015年參加第43屆世界技能大賽并獲得數(shù)控銑項目金牌以來，連續(xù)4次在該項目上衛(wèi)冕。

“一個世賽項目連續(xù)5個冠軍都是同一個國家的同一個單位獲得，這是一個了不起的壯舉。”全國人大代表、廣東省機械技師學院教師楊登輝獲得第44屆世界技能大賽數(shù)控銑項目金牌，看到自己的師弟實現(xiàn)“五連冠”他表示非常高興也很激動，這反映了廣東在培養(yǎng)高技能人才方面已經(jīng)達到世界一流水平。

如今，這些金牌選手大多已經(jīng)完成人生角色的轉(zhuǎn)型，從賽場拼搏轉(zhuǎn)為幕后指導，有的走上了教學崗位成為人民教師，有的光榮當選人大代表，在更高的平臺上為技能青年發(fā)展鼓與呼。

鍥而不舍，金石可鏤。廣東省機械技師學院黨委書記葉軍峰表示，世賽榮譽的背后，凝聚著全校辦學實力沖擊金牌的合力，也凝結(jié)出在多年的摸索和發(fā)展中將金牌優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為實實在在辦學成績的結(jié)晶。

據(jù)介紹，廣東省機械技師學院多年來按照世賽集訓的“五項舉措”和“三大秘籍”為高技能人才培養(yǎng)持續(xù)賦能，每年培養(yǎng)至少200名技能水平達到冠軍水準的梯隊選手，成為深受行業(yè)企業(yè)歡迎的技能精英，既成就了自己的精彩人生，也用扎實的技能服務社會、貢獻力量。

第48屆世界技能大賽將于2026年9月在中國上海舉行，廣東技能健兒已整裝待發(fā)，向新的目標發(fā)起沖擊，力爭再創(chuàng)佳績。葉軍峰說，未來，學校將繼續(xù)發(fā)揮金牌學校的辦學優(yōu)勢，堅持以賽促培、以賽促訓、以賽促建，不斷提高辦學水平和辦學成效，激勵更多優(yōu)秀技能學子脫穎而出。

■技能人物

茂名石化首席技師張恒珍：

從“技能小白”

到“工人院士”

近日，廣東省人力資源和社會保障廳公布2024年第二批首席技師名單，中國石化集團茂名石油化工有限公司脂肪烴生產(chǎn)工首席技師張恒珍在列。

張恒珍先后榮獲全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、全國五一勞動獎章、中華技能大獎、全國技術能手、全國三八紅旗手等榮譽稱號，享受國務院政府特殊津貼。

扎根生產(chǎn)一線30年，張恒珍從只有中專學歷的普通工人成長為全國乙烯行業(yè)技術能手，創(chuàng)造了40多萬次操作“零差錯”的紀錄。她的成長歷程，可以反映中國技能人才的發(fā)展路徑。

1994年，張恒珍從蘭州化工學校畢業(yè)，到茂名石化裂解車間工作，鉚足勁學技術，天天“泡”在現(xiàn)場，令人生畏的高達110米乙烯塔，她說爬就爬，終于從學徒成為了班長，并在全國石化行業(yè)職業(yè)技能競賽中獲獎。

張恒珍善于在實踐中總結(jié)提升，憑借多年的操作經(jīng)驗和心得，有效地優(yōu)化了工藝操作冊參數(shù)，提煉出了乙烯1號裂解裝置分離系統(tǒng)“張恒珍操作法”。

分離系統(tǒng)碳二加氫反應器是裂解裝置中最敏感的設備，只要張恒珍當班，從未出現(xiàn)“飛溫”停車和產(chǎn)品不合格的現(xiàn)象。“張恒珍操作法”的推廣運用，有力地助推茂名石化1號裂解裝置連續(xù)運行79個月，打破全國最長周期紀錄。

“把每一項工作都當作工藝品雕琢?！弊非髽O致成就了張恒珍，由一名工人煉成了技能操作大師。在日常生產(chǎn)實踐中，張恒珍先后參與解決了100多項分離系統(tǒng)出現(xiàn)的各類問題，為大乙烯創(chuàng)造大效益作出了突出貢獻。

除了對待工作一絲不茍、精益求精，張恒珍也注重傳幫帶工作，“做一串飽滿的稻穗”，這是她對自己的要求，也是對徒弟的要求。張恒珍不斷地學習，提升自己的技能，從全國技術能手到中華技能大獎，每一次提升，都讓自己更有底氣，更毫無保留地傳授給徒弟們。

近年來，張恒珍依托茂名石化技能大師工作室、張恒珍黨代表工作室、勞模創(chuàng)新工作室，發(fā)揮傳幫帶作用，積極收徒授課，將自己所有的技術經(jīng)驗傾囊相授，很多徒弟成為高級技師和技師，為企業(yè)培養(yǎng)了一大批后備技術骨干。

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