為進(jìn)一步落實(shí)區(qū)委激勵(lì)干部擔(dān)當(dāng)“1+N”系列文件，江蘇省蘇州市吳江開發(fā)區(qū)制定出臺(tái)《“學(xué)思踐悟”年輕后備干部三年培養(yǎng)實(shí)施方案》，通過導(dǎo)師幫帶、教育培訓(xùn)、交流輪崗、壓擔(dān)培養(yǎng)、管理監(jiān)督，為優(yōu)秀年輕干部施展才能、快速成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，加快培養(yǎng)“能政善政型”年輕干部。

“薪火相傳” 導(dǎo)師培養(yǎng) 助力年輕干部快速成長(zhǎng)

按照“經(jīng)歷相關(guān)、業(yè)務(wù)相近、意愿相符”的原則，科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部擔(dān)任年輕干部“成長(zhǎng)導(dǎo)師”，發(fā)揮好“傳幫帶”作用。通過工作示范、口頭傳教、實(shí)踐指導(dǎo)等方式，快速提升年輕干部的工作能力。建立年輕干部導(dǎo)師制成長(zhǎng)手冊(cè)，及時(shí)掌握活情況、新動(dòng)態(tài)，指導(dǎo)年輕干部健康成長(zhǎng)。

“崇本課堂” 培育培訓(xùn) 提升年輕干部專業(yè)化能力

依托吳江開發(fā)區(qū)“崇本講堂”，深入實(shí)施干部專業(yè)化能力培訓(xùn)工程，全面提升年輕干部能政善政水平。每年舉辦年輕干部“學(xué)思踐悟”能力提升班，通過社科調(diào)研、網(wǎng)格巡查、志愿活動(dòng)等形式，提高年輕干部的邏輯思維能力、現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變能力、組織和表達(dá)能力。

結(jié)合“崇本講堂”線上學(xué)習(xí)平臺(tái)，通過直播課、網(wǎng)上學(xué)習(xí)專欄等形式，拓寬干部教育培訓(xùn)渠道，滿足干部個(gè)性化、多樣化、差別化的培訓(xùn)需求，構(gòu)建干部教育“開放型”培訓(xùn)模式。

強(qiáng)化交流輪崗 深化年輕干部“一線工程”

更大力度推進(jìn)年輕干部交流輪崗，細(xì)分“培養(yǎng)型”“鞭策型”“任期型”“結(jié)構(gòu)型”等4種類型，進(jìn)一步盤活用好年輕干部資源。選派優(yōu)秀年輕干部到信訪、執(zhí)法、“331”、社會(huì)治理等“一線”崗位磨煉，到招商、雙招雙引等重點(diǎn)工作崗位掛職鍛煉，變“伯樂相馬”為“賽場(chǎng)賽馬”，激勵(lì)年輕干部對(duì)標(biāo)桿、找差距，主動(dòng)比學(xué)趕超。

注重壓擔(dān)培養(yǎng) 勇挑“兩勇一快”的時(shí)代重?fù)?dān)

對(duì)那些看得準(zhǔn)、有潛力、有發(fā)展前途的年輕干部，通過壓擔(dān)培養(yǎng)。組織開展年輕干部“互培互掛”，按照工作崗位相近原則，進(jìn)行兩兩結(jié)對(duì)，崗位互換，承擔(dān)雙崗雙責(zé)。進(jìn)一步完善、拓寬優(yōu)秀年輕干部的選拔工作機(jī)制，同等條件下，優(yōu)先提拔使用年輕干部。定期拿出部分中層崗位，面向年輕干部進(jìn)行公開競(jìng)崗，為優(yōu)秀年輕干部開辟上升通道，讓能干事、想干事、會(huì)干事的年輕干部脫穎而出。

加強(qiáng)管理監(jiān)督 堅(jiān)持嚴(yán)管厚愛與監(jiān)督保護(hù)相結(jié)合

加強(qiáng)對(duì)年輕干部的日常跟蹤管理，經(jīng)常性跟蹤監(jiān)督年輕干部的思想、言行，注重發(fā)現(xiàn)年輕干部“八小時(shí)內(nèi)外”苗頭性、傾向性問題，按照“忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)”要求，教育督促他們嚴(yán)格自律。落實(shí)談心談話制度，及時(shí)了解掌握年輕干部的思想和工作情況，有效防止“四忌”的腐蝕。關(guān)心愛護(hù)年輕干部，對(duì)他們?cè)谡紊闲湃?、工作上放手、生活上關(guān)心。