2022年，由浙江大學(xué)衢州研究院、衢州學(xué)院聯(lián)合成立綠色低碳化工新材料科教融合學(xué)院，被列入國家發(fā)改委、科技部“新型研發(fā)機(jī)構(gòu)科教融合培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新人才”改革任務(wù)清單。目前，第一屆16名學(xué)生均已入駐浙大衢州研究院開展科研工作，為山區(qū)26縣教育、科技、人才的三位一體化推進(jìn)供了可復(fù)制推廣的經(jīng)驗(yàn)做法。

一是建立多元化主體合作機(jī)制。以高等院校為核心，串聯(lián)新型研發(fā)機(jī)構(gòu)和龍頭企業(yè)，形成“高層次科研機(jī)構(gòu)+應(yīng)用型本科院校+企業(yè)”的協(xié)同育人機(jī)制。衢州學(xué)院保證優(yōu)質(zhì)生資，以“2+2”的培養(yǎng)模式，配備1對(duì)1科研導(dǎo)師指導(dǎo)，共享浙大衢州研究院先進(jìn)科研環(huán)境、優(yōu)秀師資隊(duì)伍以及中國化工學(xué)會(huì)實(shí)踐教育基地、省級(jí)聯(lián)合培養(yǎng)基地、企業(yè)實(shí)訓(xùn)基地、求是青年沙龍等平臺(tái)和資源，培養(yǎng)具有國際化視野、卓越工程能力的優(yōu)秀產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新人才。

二是探索訂單式人才培養(yǎng)模式。設(shè)置7門校企共建專業(yè)、實(shí)踐課程，引入企業(yè)、科研院所等對(duì)學(xué)生課業(yè)成績(jī)、工程實(shí)踐、畢業(yè)課題、綜合素質(zhì)等各方面進(jìn)行全面考察。為企業(yè)“量身訂造”培養(yǎng)專業(yè)型人才，可企業(yè)提出技術(shù)問題，學(xué)院拆分形成科研項(xiàng)目，作為科研課題貫穿產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)全程，真正實(shí)現(xiàn)“訂單式”、“項(xiàng)目制”培養(yǎng)。

三是打造多層面互利共贏典范。支持各方協(xié)同申報(bào)科研項(xiàng)目，促進(jìn)衢州學(xué)院與頂尖院士團(tuán)隊(duì)的合作交流，提高教學(xué)科研水平，夯實(shí)衢州學(xué)院碩士點(diǎn)申報(bào)基礎(chǔ)。利用本地高校熟悉產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀和企業(yè)需求優(yōu)勢(shì)，助力浙大衢州研究院快速與企業(yè)建立聯(lián)系，為科技成果轉(zhuǎn)化落地創(chuàng)造條件。讓學(xué)生從實(shí)驗(yàn)室走向工廠，直接參與企業(yè)“高精尖”項(xiàng)目研發(fā)，為企業(yè)解決技術(shù)難題，同時(shí)輸送專業(yè)契合度高的人才。