日前，記者從杭州高新區(qū)(濱江)教育局獲悉，為將區(qū)域良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)、豐富的科技元素成為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實踐能力和新型勞動素養(yǎng)的最佳資源，讓科技企業(yè)成為“未來學(xué)?！钡膶W(xué)習(xí)空間，特制定《關(guān)于建立杭州高新區(qū)（濱江）“科技教育大聯(lián)盟”培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)的實施辦法》。這就意味著，杭州高新區(qū)(濱江)將邀請更多區(qū)內(nèi)高新科技企業(yè)加入到學(xué)校教育當(dāng)中，開啟協(xié)同育人新模式。

杭州高新區(qū)（濱江）位列國家高新區(qū)綜合排名第一方陣，為爭創(chuàng)世界一流高科技園區(qū)序列，納入中國（浙江）自由貿(mào)易試驗區(qū)新片區(qū)，擁有63家上市企業(yè)、1900余家國家高新企業(yè)，高質(zhì)量發(fā)展、數(shù)字經(jīng)濟(jì)、創(chuàng)新指數(shù)、兩化融合等重要指數(shù)均列全省第一，教育現(xiàn)代化發(fā)展水平全省第一。

學(xué)校和科技企業(yè)協(xié)同育人

為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，讓中小學(xué)生更加全面地去接觸科技、了解科技，激發(fā)每位學(xué)生對科技的熱情與興趣，以區(qū)內(nèi)優(yōu)秀科技企業(yè)為大課堂，耳濡目染科技創(chuàng)新的巨大魅力和科技改變世界的巨大力量，通過“四進(jìn)”活動，讓學(xué)校與科技企業(yè)協(xié)同育人，引導(dǎo)學(xué)生主動探索研究身邊的科學(xué)問題，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度，弘揚科學(xué)精神，提高科學(xué)素養(yǎng)，發(fā)掘?qū)W生的原創(chuàng)意識和創(chuàng)新意識，鼓勵學(xué)生去主動發(fā)現(xiàn)、自主研究、自主創(chuàng)新，同時探索建立科技型勞動教育課程體系和勞動方式。

建立機制

（一）建立高新企業(yè)準(zhǔn)入聯(lián)盟機制

1．特色明顯。“科技教育大聯(lián)盟”內(nèi)的企業(yè)，必須具有鮮明的科技特色，技術(shù)在本領(lǐng)域中具有領(lǐng)先優(yōu)勢，能開拓學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生的興趣。且企業(yè)和企業(yè)家具有教育的情懷，能為學(xué)生的成長提供幫助，共同承擔(dān)育人使命。

2．體驗要素。每一家聯(lián)盟企業(yè)，必須具備“四個一”：一企一廳一品一課程?！耙黄蟆敝该恳患移髽I(yè)；“一廳”指每家企業(yè)要具有讓學(xué)生可以參觀、體驗產(chǎn)品的展示廳等場地或者實驗室；“一品”指能體現(xiàn)該企業(yè)的科技水平以及品牌優(yōu)勢；“一課程”指該企業(yè)在學(xué)生進(jìn)入體驗參觀時要有一名工作人員能夠提供課程來為學(xué)生講解，課程要從學(xué)生角度分析企業(yè)產(chǎn)品的科技元素、應(yīng)用場景和競爭優(yōu)勢，達(dá)到育人功能。

3．“四進(jìn)”開設(shè)。為進(jìn)一步發(fā)揮“科技教育大聯(lián)盟”的優(yōu)勢，讓體驗活動形式更加豐富，在學(xué)生進(jìn)入企業(yè)體驗活動的同時，鼓勵企業(yè)進(jìn)學(xué)校展示科技成果、科學(xué)家進(jìn)學(xué)校課堂為學(xué)生講解科技知識，也鼓勵企業(yè)科技人才進(jìn)學(xué)校開設(shè)社團(tuán)課程（或者拓展性課程）。

（二）建立學(xué)生科技體驗活動機制

1．學(xué)校入企。各中小學(xué)校要將“四進(jìn)”活動列入學(xué)校工作計劃和行事歷，建立領(lǐng)導(dǎo)小組，加強與企業(yè)聯(lián)系，保證全校每一名學(xué)生每一學(xué)期進(jìn)入相關(guān)企業(yè)學(xué)習(xí)體驗。

2．企業(yè)入校。聯(lián)盟企業(yè)要建立負(fù)責(zé)人制度，設(shè)計好參觀體驗點，安排好講課人員，積極為學(xué)生學(xué)習(xí)體驗活動創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，同時落實進(jìn)學(xué)校展示產(chǎn)品、進(jìn)課堂講課的人員，對課程講稿做好事先檢查備案，保證課程質(zhì)量。

3．活動入評。區(qū)教育行政部門將公布每個學(xué)校和每家聯(lián)盟企業(yè)的互動情況，對中小學(xué)?！八倪M(jìn)”活動納入學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展評估。學(xué)校對每一位學(xué)生的活動情況（如學(xué)習(xí)體會的撰寫）要及時告知家長，也是評價學(xué)生綜合實踐活動的重要內(nèi)容。

（三）建立科技特長學(xué)生培養(yǎng)機制

1．小課題研究。對科技創(chuàng)新有強烈興趣的學(xué)生，學(xué)校可以建立科技社團(tuán)，緊密對接相關(guān)的科技企業(yè)，聘請科技人才帶領(lǐng)作小課題研究，讓學(xué)生像科學(xué)家一樣思考、做實驗、寫論文、作匯報。

2．開發(fā)新課程。學(xué)?？梢云刚埧萍既瞬磐ㄟ^開發(fā)新的課程，如STEAM課程、AI課程、大數(shù)據(jù)課程、區(qū)塊鏈課程等，在了解前沿科技的同時，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造性解決問題的能力。

3．培養(yǎng)小院士。成立區(qū)“少年工程院”，成為培養(yǎng)科技人才的搖籃?！吧倌旯こ淘骸睂⑵刚?0人左右的區(qū)內(nèi)優(yōu)秀科技人才成為首席科學(xué)家，每年選拔優(yōu)秀的小院士，讓小院士成為首席科學(xué)家的學(xué)生，經(jīng)常性地參與科學(xué)家的研究活動。

實施階段

1．建立“科技教育大聯(lián)盟”。

主要任務(wù)：邀請、接受企業(yè)申報成為“科技教育大聯(lián)盟”中的聯(lián)盟企業(yè)。時間：2022年3月。

2．制作“科技教育大聯(lián)盟”聯(lián)絡(luò)圖。

主要任務(wù)：制作好聯(lián)盟企業(yè)聯(lián)絡(luò)圖，主要是包括企業(yè)介紹、產(chǎn)品介紹和課程介紹等。

時間：2022年4月。

3．啟動儀式及實施。

主要任務(wù)：成立區(qū)“少年工程院”，聘請“少年工程院”首席科學(xué)家，發(fā)布“少年工程院院士”評選機制，同時正式開展“四進(jìn)”活動。

時間：2022年4-5月。

組織保障

1．組織有力

教育局組建“科技教育大聯(lián)盟”實施專班，做好聯(lián)盟企業(yè)邀請、聯(lián)絡(luò)及各?；顒臃桨傅闹笇?dǎo)，協(xié)調(diào)區(qū)政府相關(guān)部門做好支持，向人大代表和政協(xié)委員報告“科技教育大聯(lián)盟”活動進(jìn)展，每年評比優(yōu)秀聯(lián)盟企業(yè)。各中小學(xué)校加強對活動的組織，強化過程管理。讓“科技教育大聯(lián)盟”成為家校社協(xié)同育人的新載體。

2．校企聯(lián)動

各科技企業(yè)和中小學(xué)校致力于相同的認(rèn)知，雙方建立友好關(guān)系，切實擔(dān)負(fù)各負(fù)其責(zé)的主體責(zé)任，學(xué)校主動聯(lián)系聯(lián)盟企業(yè)，對接“四進(jìn)”活動，并建立勞動教育實踐機制，聯(lián)盟企業(yè)要積極為學(xué)生體驗、授課提供支持，為培養(yǎng)綜合素養(yǎng)人才擔(dān)責(zé)。

3．安全保障

“四進(jìn)”活動要求詳細(xì)的方案，落細(xì)落實安全責(zé)任，對體驗線路多方論證，可對接交警部門一起參與，體驗點的設(shè)施設(shè)備、消防設(shè)施落實到位。每一次“四進(jìn)”活動作為學(xué)校重大事件專題研究。