【環(huán)球科技報道 記者 李文瑤】在4月8日-4月9日舉辦的H3C Navigate2017領(lǐng)航者峰會上，新華三宣布成立新華三大學(xué)合作伙伴學(xué)院。據(jù)了解，作為新華三大學(xué)體系中的嶄新和重要部分，新華三大學(xué)合作伙伴學(xué)院將成為合作伙伴賦能與企業(yè)發(fā)展的強大助力，進一步推動新IT新生態(tài)圈的整體步伐。

新華三方面表示，在新IT新經(jīng)濟逐漸取代舊有技術(shù)和經(jīng)濟形態(tài)的過程中，作為企業(yè)核心的人才基礎(chǔ)是否能夠跟上這種轉(zhuǎn)變的趨勢，是企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。

　　整合資源 打造人才培養(yǎng)體系

2016年5月1日，新華三集團在北京宣布成立，新華三集團成立后，新華三大學(xué)打造了集內(nèi)部培訓(xùn)與對外服務(wù)于一體的人才培養(yǎng)體系和信息科技教育平臺，通過專業(yè)的全方位的學(xué)習(xí)與咨詢解決方案。

針對IT行業(yè)實際需求，新華三大學(xué)推出了產(chǎn)業(yè)教育、管理培訓(xùn)、技術(shù)培訓(xùn)、認證培訓(xùn)、主題研討會、校企合作、學(xué)習(xí)平臺等7大服務(wù)體系，開設(shè)了40個專業(yè)類別、數(shù)百門課程。同時，新華三大學(xué)在全國擁有21家授權(quán)培訓(xùn)中心，450所網(wǎng)絡(luò)學(xué)院，4000家人才聯(lián)盟成員，為各行各業(yè)的客戶以及個人專業(yè)人員，提供從人才培養(yǎng)到管理、產(chǎn)品和技術(shù)認證的綜合服務(wù)。

據(jù)了解，新華三大學(xué)的業(yè)務(wù)一方面承接于1985年在中國成立的中國惠普大學(xué)，一方面延續(xù)原杭州華三公司的培訓(xùn)中心業(yè)務(wù)。其中，中國惠普大學(xué)是依托于世界五百強企業(yè)惠普公司，延續(xù)了惠普的管理經(jīng)驗、企業(yè)經(jīng)營理念，在31年間有全方位的管理及技術(shù)培訓(xùn)的課程，以及企業(yè)學(xué)習(xí)解決方案提供給業(yè)界。而原杭州華三的培訓(xùn)中心，主要是基于公司的信息技術(shù)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)產(chǎn)品和解決方案，為客戶，為渠道合作伙伴提供培訓(xùn)和認證服務(wù)。

在新華三大學(xué)成立后，整合了過去的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，又繼承過去優(yōu)秀的傳統(tǒng)，將這些經(jīng)驗匯總起來為企業(yè)提供培訓(xùn)服務(wù)，同時利用新華三集團的優(yōu)勢，將技術(shù)前沿的幾個部門聯(lián)合在一起，與相關(guān)的教育機構(gòu)共同合作辦學(xué)，并且為企業(yè)提供輕資訊服務(wù)，為企業(yè)提供問診服務(wù)，幫助企業(yè)解決發(fā)展過程中的人才、管理和運營等問題。

新華三集團黨委書記、新華三集團高級副總裁、新華三大學(xué)常務(wù)副校長陳小東對環(huán)球科技表示：新華三大學(xué)的七大體系業(yè)務(wù)，涵蓋了管理培訓(xùn)，技術(shù)培訓(xùn)，認證培訓(xùn)，主題研討會，產(chǎn)業(yè)教育，校企合作與學(xué)習(xí)平臺，稱之為全方位的賦能解決方案。新華三大學(xué)作為企業(yè)大學(xué)，源于企業(yè)，也將知識技術(shù)再輸出給企業(yè)。它將先進的管理理念和方式提煉總結(jié)出來，再形成相應(yīng)的課程，或者是咨詢方法，將這種比較新型的培訓(xùn)模式傳遞給企業(yè)。

目前，新華三大學(xué)已經(jīng)向中國500強中的80%以上企業(yè)提供服務(wù)，累計服務(wù)5000家以上企業(yè)，培訓(xùn)課程超過800門/年，超過26萬人獲得培訓(xùn)認證，并榮獲了職業(yè)化教育領(lǐng)域的眾多獎項。

而新華三大學(xué)校長由新華三集團CEO于英濤親自擔(dān)任，于英濤表示：教育培訓(xùn)不管是對內(nèi)還是對外，在新華三集團整個企業(yè)的戰(zhàn)略當(dāng)中起到了一種領(lǐng)先的，領(lǐng)航的，高瞻遠矚的，深入企業(yè)文化引領(lǐng)的作用。

　　企業(yè)大學(xué)成趨勢 擴大能力拓展公開市場

與其他一些企業(yè)大學(xué)不同，新華三大學(xué)的課程設(shè)置，既有緊跟管理和技術(shù)前沿理論的基礎(chǔ)部分，又有來自于企業(yè)實踐經(jīng)驗的部分;同時從教學(xué)模式來看，與大學(xué)課堂的教學(xué)模式不同，新華三的課堂基本的模式都是案例式的，研討式的教學(xué)方式，小班教學(xué)，還有海外的交流和學(xué)習(xí)，通過這些多樣化模式最后給到企業(yè)的培訓(xùn)課程，是充滿實戰(zhàn)實效的賦能型培訓(xùn)。

從企業(yè)大學(xué)整體的發(fā)展趨勢來看，中國的企業(yè)大學(xué)現(xiàn)在已經(jīng)開始跟國際接軌，發(fā)揮的戰(zhàn)略作用和自身的專業(yè)能力都越來越強，甚至部分企業(yè)大學(xué)已經(jīng)跟國際很多知名的企業(yè)大學(xué)齊名。

同時，企業(yè)大學(xué)目前并不僅僅承載著內(nèi)部員工培訓(xùn)的職責(zé)，也將培訓(xùn)中心的功能擴大到整個企業(yè)的生態(tài)圈里面去，企業(yè)大學(xué)把自己的文化，自己的理念和生態(tài)圈所需要的其他的技術(shù)管理內(nèi)容融合到一起，這也是一般的公共教育培訓(xùn)機構(gòu)做不到的。而在有這種能力之后，企業(yè)大學(xué)也將這種能力也輸出到公開市場，開始向外走，從成本中心向業(yè)務(wù)中心走，從自身培訓(xùn)向產(chǎn)業(yè)鏈，直到向公開的市場走，然后發(fā)揮更大的作用。而企業(yè)大學(xué)與全日制的學(xué)校的合作也是一種趨勢，新華三大學(xué)也在嘗試把實踐知識引入本科、研究生、博士生這樣的專業(yè)共建戰(zhàn)略當(dāng)中，使得校企合作成重要的業(yè)務(wù)形式為社會人才培養(yǎng)探索出新的實踐之路。

在陳小東看來，校企合作已經(jīng)成為一種趨勢，或是一種現(xiàn)象。從IT行業(yè)來看，技術(shù)更新迭代速度加快，學(xué)生在學(xué)校所學(xué)的知識在畢業(yè)時可能便已經(jīng)沒有落后于技術(shù)的應(yīng)用。“現(xiàn)在一兩年技術(shù)概念更新了，技術(shù)手段更新了，技術(shù)的產(chǎn)品更新了，更新的特別快，你要等到大學(xué)本科再加上研究生好多年，慢慢悠悠學(xué)來了。等你學(xué)出來了，那個技術(shù)早就過時了。”陳小東說道。這也凸顯了校企合作的重要性。企業(yè)的優(yōu)勢在于實踐中獲得的前沿科技，與學(xué)校的基礎(chǔ)教育相結(jié)合，為學(xué)生提供更有實踐意義的技能課程。

“校企合作是我們新華三大學(xué)開展教育培訓(xùn)工作的一個重要的形式，”陳小東如此定義校企合作的意義。據(jù)介紹，目前校企合作主要有三個層面的內(nèi)容，一是技能教育，二是學(xué)歷教育，三是高端培訓(xùn)。

在技能教育方面，重在技能培訓(xùn)，通過新華三的實踐技能培訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生的知識應(yīng)用能力。而在學(xué)歷教育方面，通過與學(xué)校合作，共同研發(fā)更加實用的課程設(shè)置，幫助學(xué)生在基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段獲得更加實用的技能知識。高端培訓(xùn)，則是為學(xué)員們提供最為前沿尖端的科技知識理論、觀念。

“企業(yè)大學(xué)能夠?qū)φ麄€行業(yè)，對整個社會做出來的貢獻就是我們通過這樣的方式也輸出了思想、輸出了管理、輸出了技術(shù)、輸出了技能，我們做的時候就知道，這些事情并不完全是為我們企業(yè)自己做的，也不完全是我們企業(yè)生態(tài)圈做的，是為整個社會做的。”陳小東解釋道。

　　新IT促進新經(jīng)濟 人才需要跟上技術(shù)需要

新華三集團認為新IT促進新經(jīng)濟。而在新IT是促進行業(yè)經(jīng)濟轉(zhuǎn)變的過程中，云化的轉(zhuǎn)變是一個很重要的趨勢，同時也是新舊IT的一個重要區(qū)別。“云化是一種現(xiàn)象，是一種表現(xiàn)形式，實際上它的本質(zhì)是大家全部都融合到里面去。”陳小東說道。

而在這一轉(zhuǎn)變過程中，對應(yīng)到人，對應(yīng)到企業(yè)里面的人，也對應(yīng)到企業(yè)大學(xué)里面的人，需要解決的問題便是能不能跟得上云化的要求，能不能有這種超融合的概念？“像IT這種領(lǐng)域，數(shù)據(jù)通訊這種領(lǐng)域，將來的發(fā)展社會、技術(shù)一定要走向云化，然后人一定要有廣博的視野，人和人之間，人和組織之間，組織和組織之間，企業(yè)和企業(yè)之間都要有超融合的能力。”陳小東解釋道。

因此，當(dāng)技術(shù)已經(jīng)走在了前面，人如果走不到這一步的話，人完全會被社會淘汰，所以首先要有超融合。這也是新華三大學(xué)希望能夠幫助學(xué)員解決的問題。

“我們對干部的培訓(xùn)，列了幾個關(guān)鍵字，創(chuàng)新觀、格局觀沒有這些東西以后在企業(yè)里沒法做事。”陳小東說道。
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