編者按

　　隨著語言大模型的不斷發(fā)展，AI（人工智能）對于新聞的沖擊影響這一話題引起熱議。AI對新聞是沖擊還是助力？AI的不斷發(fā)展會讓人類失業(yè)嗎？ChatGPT的爆火帶來了什么影響？高校教育應(yīng)該如何應(yīng)對AI的發(fā)展浪潮？對此，光明網(wǎng)專訪了清華大學(xué)新聞學(xué)院元宇宙文化實(shí)驗(yàn)室主任、教授沈陽。

專家簡介

　　沈陽，清華大學(xué)新聞學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，清華大學(xué)新聞學(xué)院元宇宙文化實(shí)驗(yàn)室主任，主要研究方向?yàn)樵钪?、AI和大數(shù)據(jù)、新媒體、網(wǎng)絡(luò)輿論、虛擬人和機(jī)器人。

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　　辨別：警惕AI幻覺 防范數(shù)據(jù)稀釋

此前騰訊推出的Dreamwriter（自動化新聞寫作機(jī)器人）和新華社推出的快筆小新（機(jī)器人記者），均體現(xiàn)了AI技術(shù)在新聞傳播領(lǐng)域的應(yīng)用。這一現(xiàn)象引起了新聞業(yè)界和學(xué)界的廣泛關(guān)注。

沈陽表示，AI對新聞選題、制作和發(fā)布等環(huán)節(jié)會產(chǎn)生重大影響。比如有別于傳統(tǒng)的瀏覽式新聞，未來可能會出現(xiàn)對話式新聞和擴(kuò)展線索式新聞。然而，在破除AI幻覺（AI模型捏造的信息）的新聞報(bào)道方面仍需要新聞工作者進(jìn)行決策與判斷。沈陽認(rèn)為，加大在智能新聞和智能傳播方面的投入是適應(yīng)新聞未來發(fā)展的關(guān)鍵。

　　圖片由基于ControlNet模型的稿定AI生成

　　關(guān)鍵詞：數(shù)字記者，數(shù)字人，虛擬演播廳，智能新聞，自動化

在光明網(wǎng)專訪中，沈陽提到了數(shù)據(jù)稀釋問題。他以向AI提問“電影《肖申克的救贖》男主角是誰”為例：由于訓(xùn)練語料中包含大量關(guān)于把美國電影的男主角統(tǒng)稱為“小帥”的自媒體內(nèi)容，導(dǎo)致AI可能會回答“‘小帥’是《肖申克的救贖》的男主角”。隨著AI產(chǎn)生的數(shù)據(jù)越來越多，一旦語料被污染，出現(xiàn)AI幻覺的概率也會增加。因此，沈陽認(rèn)為在運(yùn)用AI的過程中，如果AI訓(xùn)練的語料僅來源于機(jī)器，如果沒有人類智慧的體現(xiàn)，將產(chǎn)生自噬、自我退化的效應(yīng)，“這是我們需要思考的重要問題”，沈陽表示。

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　　引領(lǐng)：新職業(yè)受追捧 數(shù)字職業(yè)映未來

近年來，人社部聯(lián)合財(cái)政部、工信部等有關(guān)部門，發(fā)布新職業(yè)重點(diǎn)政策文件。這一現(xiàn)象說明國家對數(shù)字技術(shù)類新職業(yè)予以高度重視。在《中華人民共和國職業(yè)分類大典（2022年版）》中，首次標(biāo)注了97個(gè)數(shù)字職業(yè)（標(biāo)注為S），大部分?jǐn)?shù)字職業(yè)集中在數(shù)字技術(shù)應(yīng)用專業(yè)領(lǐng)域、數(shù)字化效率提升和數(shù)字要素驅(qū)動專業(yè)領(lǐng)域，如人工智能工程技術(shù)人員、人工智能訓(xùn)練師等。

　　國家部委鼓勵(lì)新職業(yè)發(fā)展有關(guān)重點(diǎn)政策文件

提及數(shù)字技術(shù)類新職業(yè)，沈陽表示，目前他最關(guān)注的是提示工程師。提示工程師的任務(wù)，就是通過不斷有效輸入，來調(diào)整或訓(xùn)練AI輸出用戶最想要、最接近需求的“正確”答案。當(dāng)前對于GPT4.0仍然需要這一職業(yè)的技能支持。

　　圖片由基于ControlNet模型的稿定AI生成

　　關(guān)鍵詞：人類，AI，電腦，設(shè)備，訓(xùn)練，輸入

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　　應(yīng)對：AI影響分階段 靈活創(chuàng)造新職業(yè)

日前，公眾對于AI是否會取代一些既有就業(yè)崗位的擔(dān)憂日益增加。對此，沈陽認(rèn)為AI目前在自動化生成文本、圖片、視頻和代碼方面的內(nèi)容發(fā)揮作用，AI的應(yīng)用會波及從事這些領(lǐng)域的人。他指出，這是AI應(yīng)用影響的第一個(gè)階段，它分為三個(gè)階段。首先是提高現(xiàn)有效率，其次是實(shí)現(xiàn)基本接近自動化，最終將取代相關(guān)職業(yè)?！癆I可以替代那些它能完成得很好的事情”，沈陽表示。

除此之外，沈陽認(rèn)為，隨著相關(guān)職業(yè)被替代，當(dāng)人們需要掌握新的AI技能時(shí)，可能會產(chǎn)生新的就業(yè)崗位。舉例來說，普通人通過AI生成優(yōu)質(zhì)文章，這是制作內(nèi)容平民化的一種體現(xiàn)，類似的能力或現(xiàn)象擴(kuò)散后將形成更大的市場。

　　圖片由基于ControlNet模型的稿定AI生成

　　關(guān)鍵詞：數(shù)字技術(shù)，數(shù)字職業(yè)，大數(shù)據(jù)，云計(jì)算，物聯(lián)網(wǎng)，計(jì)算機(jī)，創(chuàng)造

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　　推動：深化產(chǎn)教融合 培養(yǎng)超能人才

面對數(shù)字技術(shù)類新職業(yè)的發(fā)展帶來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，沈陽指出，高校教育應(yīng)該在產(chǎn)教融合方面發(fā)力，培養(yǎng)學(xué)生在提示提問、拔高融合、批判借鑒以及與AI“一起進(jìn)化”等方面的能力，目的是激勵(lì)學(xué)生從單能到多能，從多能到超能。

對于有興趣從事數(shù)字技術(shù)類職業(yè)的人，沈陽建議：“要找到自己的興趣所在，在AI的浪潮中尋找自己的定位，積極應(yīng)對行業(yè)中的變化。在面對困難和挫折時(shí)，要有堅(jiān)定的信仰，實(shí)現(xiàn)自我地驅(qū)動前進(jìn)?！?strong>（記者 林佳欣 實(shí)習(xí)記者 林華麗）

　　圖片由基于ControlNet模型的稿定AI生成

　　關(guān)鍵詞：智慧課堂教學(xué)，可視化學(xué)習(xí)，新技術(shù)，老師，學(xué)生，互動

資料來源：受訪者提供、人社部官網(wǎng)、《新青年 新機(jī)遇——新職業(yè)發(fā)展趨勢白皮書》