編者按

“要支持海南大學(xué)創(chuàng)建世界一流學(xué)科?！焙Ｄ洗髮W(xué)牢記殷殷囑托，緊抓海南自貿(mào)港建設(shè)重大歷史機(jī)遇，貫徹落實(shí)教育部與海南省“部省合建”海南大學(xué)和海南省委、省政府“聚全省之力辦好海南大學(xué)”的各項(xiàng)決策部署，堅(jiān)持“支撐引領(lǐng)、特色取勝，高位嫁接、開放創(chuàng)新”的辦學(xué)理念，敢闖敢試、勇于創(chuàng)新，持續(xù)深入推進(jìn)學(xué)校綜合改革，加快推動(dòng)世界一流學(xué)科建設(shè)，學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)取得跨越式發(fā)展。

完全學(xué)分制、書院制和協(xié)同創(chuàng)新中心三大改革舉措，是海南大學(xué)遵循高等教育辦學(xué)規(guī)律，正確認(rèn)識(shí)和準(zhǔn)確把握新發(fā)展階段，全面貫徹新發(fā)展理念，探尋的一條跨越式改革創(chuàng)新路徑，目的就是構(gòu)建學(xué)院-書院-協(xié)同創(chuàng)新中心“三位一體”人才培養(yǎng)新格局。三大改革的首要任務(wù)是讓各支隊(duì)伍回歸“主責(zé)主業(yè)”，讓專業(yè)的人專心做專業(yè)的事，歸根結(jié)底是為了實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量的育人目標(biāo)，落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù)。為進(jìn)一步總結(jié)和展示好學(xué)校改革發(fā)展成果，更好地讓大家理解三項(xiàng)改革的內(nèi)在邏輯，服務(wù)學(xué)校中心工作、促進(jìn)師生發(fā)展，海南大學(xué)已推出書院制、完全學(xué)分制系列報(bào)道，本期著重介紹協(xié)同創(chuàng)新中心改革的思路與實(shí)踐。

引子

聚焦國(guó)家區(qū)塊鏈生態(tài)安全健康發(fā)展需求，將區(qū)塊鏈生態(tài)中協(xié)同監(jiān)管、匿名實(shí)體關(guān)聯(lián)、安全風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別等關(guān)鍵科學(xué)問題交叉融合研究，會(huì)擦出怎樣的火花？

海南大學(xué)密碼學(xué)院曹春杰教授團(tuán)隊(duì)獲批國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃“區(qū)塊鏈”重點(diǎn)專項(xiàng)的項(xiàng)目突破，給出最響亮的回答——面向新的主戰(zhàn)場(chǎng)，必須堅(jiān)持“海南急需、國(guó)家一流”，以解決“卡脖子”問題為目標(biāo)，開展有組織的科研。

被動(dòng)交叉達(dá)不到融合效果，學(xué)科剛性界面的桎梏需要如何打破？“單兵作戰(zhàn)”難挑千斤擔(dān)，“大兵團(tuán)”式科研組織體系如何建構(gòu)？海南大學(xué)蹚出了一條具有自貿(mào)港特色的跨越式改革創(chuàng)新路徑——推進(jìn)協(xié)同創(chuàng)新中心改革，打造有組織的科研體系。

海南大學(xué)南門。海南大學(xué)供圖

改革創(chuàng)新 面向“新的主戰(zhàn)場(chǎng)”

新時(shí)代呼喚新?lián)?dāng)，新時(shí)代需要新作為?！昂Ｄ洗髮W(xué)要實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，與海南自貿(mào)港建設(shè)同頻共振，建設(shè)成為新時(shí)代中國(guó)高等教育改革開放的示范，就必須要有超常規(guī)的改革創(chuàng)新舉措。”中國(guó)科學(xué)院院士、海南大學(xué)校長(zhǎng)駱清銘表示，學(xué)校實(shí)施協(xié)同創(chuàng)新改革，將緊密對(duì)接國(guó)家戰(zhàn)略和海南“三區(qū)一中心”、四大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)以及三大未來產(chǎn)業(yè)的重大需求，聚焦關(guān)鍵科學(xué)問題和工程技術(shù)難題。

——這是回應(yīng)國(guó)家戰(zhàn)略與海南經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的時(shí)代答卷。

2018年4月13日，一句分量千鈞的話語，在海南大學(xué)60余載的建設(shè)發(fā)展歷程中，鐫刻下了熠熠生輝的金色坐標(biāo)?！耙С趾Ｄ洗髮W(xué)創(chuàng)建世界一流學(xué)科”的殷切囑托為海南大學(xué)建設(shè)發(fā)展提供了根本遵循、指明了新的航向。省委、省政府也作出“聚全省之力辦好海南大學(xué)”的重大決策，并明確提出“1+2+x”高等教育總體布局，其中的“1”就是指海南大學(xué)。因此，海南大學(xué)的辦學(xué)定位為“落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，加快創(chuàng)建與海南自貿(mào)港發(fā)展相適應(yīng)的一流大學(xué)”，全面融入海南自貿(mào)港建設(shè)，扎根海南大地辦教育。

——這是明確海南大學(xué)辦學(xué)定位的必然要求。

辦學(xué)定位的實(shí)現(xiàn)，需要各項(xiàng)綜合改革舉措的全面落地。學(xué)校全面推進(jìn)三大改革，激發(fā)辦學(xué)活力，加快提升學(xué)校治理體系和治理能力現(xiàn)代化水平。針對(duì)目前高校學(xué)科間缺乏有效溝通、交叉融合理念薄弱、科技成果轉(zhuǎn)化率不高、高水平科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)不足等“自閉癥”現(xiàn)象，學(xué)校以組建協(xié)同創(chuàng)新中心為契機(jī)，優(yōu)化體制機(jī)制，打破學(xué)院壁壘，破除學(xué)科藩籬，變科研“單兵作戰(zhàn)”為“協(xié)同作戰(zhàn)”，為更好服務(wù)海南自貿(mào)港建設(shè)提供創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)和科研支撐。

——這是提升海南大學(xué)辦學(xué)水平的迫切需求。

農(nóng)業(yè)專家在海南大學(xué)南繁基地查看水稻長(zhǎng)勢(shì)。武昊 攝

彎道超車 立足“解決真問題”

“在高等教育規(guī)模不斷擴(kuò)大、質(zhì)量不斷提升的同時(shí)，競(jìng)爭(zhēng)也在加劇”，駱清銘強(qiáng)調(diào)，海南大學(xué)要想實(shí)現(xiàn)“雙一流”建設(shè)目標(biāo)，必須要“彎道超車”——即面向國(guó)家重大戰(zhàn)略需求和海南自貿(mào)港發(fā)展中的重大科學(xué)問題和工程技術(shù)難題，緊貼地方主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，以項(xiàng)目為紐帶，以創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)和重大科研設(shè)施平臺(tái)建設(shè)為抓手，著力打破學(xué)科壁壘，開展有組織的科研，建立交叉學(xué)科發(fā)展引導(dǎo)機(jī)制，謀求搭建國(guó)家級(jí)平臺(tái)、謀劃重大項(xiàng)目、培養(yǎng)一流人才、產(chǎn)出一流成果。

從建設(shè)實(shí)際來看，海南大學(xué)近年來科研水平已取得長(zhǎng)足進(jìn)步，但大項(xiàng)目缺乏、服務(wù)支撐能力不強(qiáng)等問題仍比較突出。學(xué)科交叉是高校新學(xué)科生長(zhǎng)點(diǎn)的源泉，同時(shí)也是提升科技創(chuàng)新能力、培育大項(xiàng)目的必然趨勢(shì)。

問題是時(shí)代的聲音，也是改革的起源。七大協(xié)同創(chuàng)新中心的組建，就是為“解決真問題”，圍繞“自貿(mào)港發(fā)展與制度創(chuàng)新”“生態(tài)文明”“文化旅游”“南繁與熱帶高效農(nóng)業(yè)”“海洋科技”“全健康”“信息技術(shù)”七大領(lǐng)域，堅(jiān)持“項(xiàng)目為王”原則，以“大項(xiàng)目、大團(tuán)隊(duì)、大平臺(tái)、大成果”為主要目標(biāo)，形成有組織的科研管理模式。

“真研究問題才能發(fā)現(xiàn)真問題，真研究問題才能找到解決真問題的辦法”，王崇敏教授舉例說明，作為自貿(mào)港發(fā)展與制度創(chuàng)新協(xié)同創(chuàng)新中心，就必須要強(qiáng)調(diào)“自貿(mào)港”這個(gè)核心前提——要構(gòu)建以重大任務(wù)為牽引的“矩陣式”協(xié)同創(chuàng)新組織模式，建立起面向“自貿(mào)港”研究重大現(xiàn)實(shí)問題的跨學(xué)科、跨平臺(tái)、跨單位（團(tuán)隊(duì)）的科研組織。據(jù)了解，由王崇敏教授作為首席專家的國(guó)家社科基金重大招標(biāo)項(xiàng)目《中國(guó)特色自由貿(mào)易港的建設(shè)路徑及法治保障研究》獲準(zhǔn)立項(xiàng)，提交的《海南自由貿(mào)易港法》（專家建議稿）獲上級(jí)有關(guān)部門高度認(rèn)可；其領(lǐng)銜的“自貿(mào)港法律體系創(chuàng)新研究團(tuán)隊(duì)”獲批首批海南省“雙百”人才團(tuán)隊(duì)，并于2021年認(rèn)定為“國(guó)內(nèi)領(lǐng)先人才團(tuán)隊(duì)”、榮獲“海南省優(yōu)秀人才團(tuán)隊(duì)”。

“要想產(chǎn)出一流成果，必須要有好的載體和機(jī)制，通過有組織的科研，形成‘大兵團(tuán)’作戰(zhàn)的模式?！比涨埃帉W(xué)院羅海彬教授團(tuán)隊(duì)主持的“特異性抗病毒創(chuàng)新藥物快速發(fā)現(xiàn)軟件及化合物庫”項(xiàng)目獲工信部1000萬計(jì)劃，立足于應(yīng)對(duì)以新冠病毒肺炎為代表的突發(fā)性傳染性疾病對(duì)我國(guó)公共衛(wèi)生系統(tǒng)和經(jīng)濟(jì)造成的極大沖擊，旨在建設(shè)一個(gè)包含300萬級(jí)化合物庫及一個(gè)完善的基于AI的特異性創(chuàng)新藥物快速發(fā)現(xiàn)云平臺(tái)，為大規(guī)模病毒類傳染性疫情暴發(fā)尋找應(yīng)急藥物提供強(qiáng)大動(dòng)力。他認(rèn)為，通過組建協(xié)同創(chuàng)新中心，優(yōu)化升級(jí)資源共享服務(wù)平臺(tái)，將凝聚強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)組織意識(shí)，釋放科學(xué)工作者更大主觀能動(dòng)性，推動(dòng)更多一流成果的產(chǎn)出。

“經(jīng)過多輪征集、醞釀和評(píng)審，每個(gè)領(lǐng)域形成約10項(xiàng)卡脖子問題，為海南大學(xué)‘十四五’期間科技創(chuàng)新工作及科研團(tuán)隊(duì)發(fā)展指明了主攻方向，也為海南省相關(guān)科技項(xiàng)目申報(bào)指南撰寫工作提供了有力支撐?！笨茖W(xué)技術(shù)發(fā)展院院長(zhǎng)鄒勇華表示，2021年學(xué)校獲批國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目157項(xiàng)，較2018年增長(zhǎng)近一倍；2022年再創(chuàng)新高，集中期獲批國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目204項(xiàng)，其中3項(xiàng)重點(diǎn)項(xiàng)目和1項(xiàng)優(yōu)秀青年科學(xué)基金項(xiàng)目均實(shí)現(xiàn)“零”的突破。另外，學(xué)校牽頭申報(bào)2021年度海南省科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)25項(xiàng)，初評(píng)獲得一等獎(jiǎng)5項(xiàng)，二等獎(jiǎng)9項(xiàng)，三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，共計(jì)15項(xiàng)，為歷年新高。這有力佐證了海南大學(xué)組建協(xié)同創(chuàng)新中心，開展有組織的科研管理模式的有效性和適時(shí)性。

目前，七大協(xié)同創(chuàng)新中心的構(gòu)建已經(jīng)初具規(guī)模，已有300多支科研團(tuán)隊(duì)1000多人加入。下一步，協(xié)同創(chuàng)新中心人才、資源集聚效應(yīng)更加凸顯，將會(huì)有更大項(xiàng)目、更多成果產(chǎn)出。

協(xié)同創(chuàng)新 著力“真解決問題”

什么是“真解決問題”？

對(duì)海南大學(xué)來說，“真解決問題”就是科學(xué)研究要發(fā)揮應(yīng)有效果，真正解決海南經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的實(shí)際問題。

如何做到“真解決問題”？

以需求為導(dǎo)向，深度融入海南自貿(mào)港建設(shè)；以問題為牽引，做好重大科研技術(shù)攻堅(jiān)；以改革為引領(lǐng)，推動(dòng)協(xié)同創(chuàng)新中心建設(shè)。

在海南，豇豆和哈密瓜是本地重要果蔬，但長(zhǎng)期受薊馬或斑潛蠅危害嚴(yán)重。而防治這些害蟲的辦法只有長(zhǎng)期依靠化學(xué)農(nóng)藥，不但嚴(yán)重影響食品安全，害蟲也由此產(chǎn)生了更高的抗藥性、增加了防治的難度。南繁與熱帶高效農(nóng)業(yè)協(xié)同創(chuàng)新中心吳少英教授團(tuán)隊(duì)跳出目前固有研發(fā)農(nóng)藥的瓶頸，另辟蹊徑從植物保護(hù)綠色防控的角度，整合校內(nèi)相關(guān)科研資源，開展瓜菜害蟲綠色綜合防控理論和技術(shù)研究。現(xiàn)在，害蟲發(fā)生量顯著減少、在植株爬蔓期基本不使用化學(xué)藥劑，人力成本更節(jié)約了，食品也更綠色健康了。目前，此防控技術(shù)體系已日趨成熟，正面向種植區(qū)進(jìn)行推廣。

這只是中心各團(tuán)隊(duì)“真解決問題”的一個(gè)縮影。

學(xué)校制定具體實(shí)施路徑，保證中心在問題研究中找到“真答案”、在做事的過程中“真解決問題”。

——強(qiáng)化交叉學(xué)科，遴選科研團(tuán)隊(duì)。圍繞七個(gè)領(lǐng)域，采用“揭榜掛帥”方式，校內(nèi)外公開遴選團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人和研究技術(shù)骨干。出臺(tái)新的科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)管理辦法，全面構(gòu)建有組織科研體系，鼓勵(lì)和支持跨學(xué)科、跨院（系、所）組建科研團(tuán)隊(duì)。按照“7·12·5·6”策略，7個(gè)協(xié)同創(chuàng)新中心，每個(gè)中心約12個(gè)研究方向，每個(gè)研究方向約5支團(tuán)隊(duì)，每支團(tuán)隊(duì)約6名骨干成員的規(guī)劃，建立一批穩(wěn)定的科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。

比如，融合計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)等多學(xué)科，由葉光亮教授牽頭的“智慧監(jiān)管與治理現(xiàn)代化引智創(chuàng)新基地”獲“高等學(xué)校學(xué)科創(chuàng)新引智計(jì)劃”項(xiàng)目立項(xiàng)。該基地將基于大數(shù)據(jù)、人工智能、區(qū)塊鏈、高性能計(jì)算等現(xiàn)代技術(shù)開展應(yīng)用型研究，為全國(guó)智慧監(jiān)管與治理現(xiàn)代化工作提供數(shù)字化工具箱。此外，圍繞種子重大科學(xué)問題，南繁與熱帶高效農(nóng)業(yè)協(xié)同創(chuàng)新中心充分發(fā)揮“產(chǎn)學(xué)研”協(xié)同聚集優(yōu)勢(shì)，深度融入海南省崖州灣種子實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，已完成首批53名科研人員簽約入駐，賦能我國(guó)種子科技原始創(chuàng)新能力提升，加快種業(yè)科技創(chuàng)新發(fā)展。

——統(tǒng)籌規(guī)劃建設(shè)，打造協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái)。目前，依托協(xié)同創(chuàng)新中心申報(bào)的“海南大學(xué)協(xié)同創(chuàng)新中心大樓項(xiàng)目建議書”已獲省發(fā)展和改革委員會(huì)批復(fù)同意立項(xiàng)建設(shè)。大樓面積約11萬平方米，含生態(tài)文明實(shí)驗(yàn)研究中心、全健康研究中心、文化旅游協(xié)同創(chuàng)新中心、自貿(mào)港發(fā)展與制度集成創(chuàng)新中心四大平臺(tái)需要的各類實(shí)驗(yàn)、研究用房及相應(yīng)的配套服務(wù)設(shè)施，將積極推動(dòng)學(xué)校一流學(xué)科建設(shè)。學(xué)校新增三亞南繁研究院、三亞研究院、生物醫(yī)學(xué)與健康研究中心、創(chuàng)新藥物與食品研究院暨新藥篩選及評(píng)價(jià)平臺(tái)、萬寧海洋科學(xué)試驗(yàn)中心、全健康研究院、國(guó)家健康醫(yī)療大數(shù)據(jù)研究院、真實(shí)世界數(shù)據(jù)研究院等多個(gè)研究機(jī)構(gòu)，并積極謀劃洋浦研究院項(xiàng)目，著力建設(shè)公共服務(wù)平臺(tái)、多學(xué)科交叉創(chuàng)新平臺(tái)及科技成果轉(zhuǎn)化服務(wù)平臺(tái)，全面服務(wù)海南經(jīng)濟(jì)建設(shè)。

同時(shí)，積極對(duì)接海南省委深改辦（自貿(mào)港工委辦）開展海南自貿(mào)港政策宣講培訓(xùn)工作；成立海南省東坡文化研究與傳播中心，為自貿(mào)港建設(shè)提供強(qiáng)有力的文化支撐；繼續(xù)加強(qiáng)與市縣合作，推進(jìn)一系列合作項(xiàng)目建設(shè)。

制度集成創(chuàng)新 激發(fā)“創(chuàng)新創(chuàng)造活力”

根據(jù)教育評(píng)價(jià)改革要求和科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)發(fā)展規(guī)律，協(xié)同創(chuàng)新中心實(shí)行“科研創(chuàng)新特區(qū)”管理，在科研項(xiàng)目組織、人事管理、薪酬分配、人才培養(yǎng)、資源配置、交流合作及文化建設(shè)等方面進(jìn)行體制機(jī)制創(chuàng)新。學(xué)校將根據(jù)發(fā)展規(guī)劃和工作總體目標(biāo)為中心提供經(jīng)費(fèi)和科研資源等必要條件，實(shí)現(xiàn)學(xué)科交叉高效運(yùn)行，提升學(xué)科建設(shè)水平。

——加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，把握戰(zhàn)略主動(dòng)。學(xué)校已正式印發(fā)《海南大學(xué)協(xié)同創(chuàng)新中心改革方案》，成立了協(xié)同創(chuàng)新中心建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任。

——推動(dòng)建章立制，構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制。出臺(tái)了《海南大學(xué)協(xié)同創(chuàng)新中心管理辦法（試行）》，修訂和配套制定了相關(guān)管理辦法，通過一項(xiàng)項(xiàng)政策制度落地，充分激發(fā)科研機(jī)構(gòu)和科研人員內(nèi)生動(dòng)力，全面提升學(xué)校科研隊(duì)伍的創(chuàng)新能力和競(jìng)爭(zhēng)力。

——優(yōu)化引培機(jī)制，精準(zhǔn)引才育才。中心根據(jù)創(chuàng)新目標(biāo)和任務(wù)統(tǒng)籌設(shè)置崗位，實(shí)施團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人崗位制。值得一提的是，團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人可根據(jù)發(fā)展需要，直接提需求引人才，團(tuán)隊(duì)具有很高的話語權(quán)和選擇權(quán)。據(jù)全健康協(xié)同創(chuàng)新中心徐順清教授介紹，中心基于全新環(huán)境、全新平臺(tái)、全新機(jī)制的“三新”優(yōu)勢(shì)，將會(huì)吸引更多高素質(zhì)的人才投身于全健康科學(xué)研究事業(yè)中。

——“產(chǎn)學(xué)研用”一體協(xié)同，“頂天立地”育人才。學(xué)校創(chuàng)新研究生培養(yǎng)模式，確立協(xié)同創(chuàng)新中心在研究生培養(yǎng)的主體地位。這也就使研究生一入學(xué)就融入科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，從基礎(chǔ)科研到產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用都得到全過程訓(xùn)練；同時(shí)科研反哺教學(xué)，將進(jìn)一步優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，加快學(xué)科建設(shè)，著力培養(yǎng)“頂天立地”的高素質(zhì)人才。

依托協(xié)同創(chuàng)新中心引才，學(xué)校新增院士至4人，國(guó)家級(jí)人才增加至43人；作物學(xué)學(xué)科順利進(jìn)入新一輪“雙一流”建設(shè)、ESI全球前1%的學(xué)科增加至6個(gè)；一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)增加至14個(gè)（含1個(gè)專業(yè)學(xué)位博士點(diǎn)）；獲批國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)45個(gè)，絕對(duì)數(shù)排名進(jìn)入全國(guó)前50名……高水平論文快速增長(zhǎng)，學(xué)科建設(shè)和人才引進(jìn)實(shí)現(xiàn)新跨越，人才培養(yǎng)能力和水平實(shí)現(xiàn)新提升。

揚(yáng)帆起航正當(dāng)時(shí)，砥礪奮進(jìn)再出發(fā)。海南大學(xué)黨委書記符宣國(guó)表示，學(xué)校將繼續(xù)以黨建為引領(lǐng)推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展，凝心聚力、把準(zhǔn)方向；賦能增效、激發(fā)內(nèi)能，努力打造“科技攻關(guān)、人才培養(yǎng)、成果轉(zhuǎn)化”三位一體的協(xié)同創(chuàng)新體系，建設(shè)成為國(guó)內(nèi)一流的“原始創(chuàng)新策源中心、創(chuàng)新人才培養(yǎng)中心、成果轉(zhuǎn)化培育中心”。更好發(fā)揮學(xué)校對(duì)國(guó)家、海南重大戰(zhàn)略的人才支撐和技術(shù)服務(wù)作用，在海南全面深化改革和自貿(mào)港建設(shè)中當(dāng)好參與者、參謀部、孵化器、后備隊(duì)。