在四川省科學(xué)技術(shù)廳（四川省外國專家局）的支持下，四川工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院于2018年9月赴美執(zhí)行了“基于節(jié)能環(huán)保的綠色包裝策劃”培訓(xùn)項目?；貒?，學(xué)校結(jié)合國家級優(yōu)質(zhì)高職院校建設(shè)規(guī)劃，理清專業(yè)建設(shè)思路，采取有效措施，培訓(xùn)成果顯著。

一、以“校企合作”為支撐，推動產(chǎn)教融合發(fā)展

通過吸收美國先進(jìn)的綠色發(fā)展理念，深入了解突出實際應(yīng)用能力的培養(yǎng)模式，充分發(fā)揮學(xué)校與企業(yè)的自身優(yōu)勢，結(jié)合我省相關(guān)領(lǐng)域的實際情況，學(xué)校于2019年建立省級生產(chǎn)性實訓(xùn)基地、包裝印刷協(xié)同研究中心和綠色包裝策劃與設(shè)計工作室，購置實驗設(shè)備50余臺套，改造新建實訓(xùn)場所近3200平米，達(dá)到校內(nèi)核心課程理論和實踐一體化教學(xué)要求。學(xué)校新成立了“校企合作”永發(fā)印刷學(xué)院，新開設(shè)了工業(yè)設(shè)計專業(yè)，通過校企合作的模式，直接引入企業(yè)真實項目和一些競賽項目并指導(dǎo)學(xué)生協(xié)作完成，以項目促進(jìn)教學(xué)，實現(xiàn)學(xué)校與企業(yè)的精準(zhǔn)對接，在提升學(xué)生專業(yè)理論知識和實踐操作能力的同時，讓其更直觀的了解社會的實際需求，更快具備服務(wù)社會的能力。

二、以“學(xué)做融合”為核心，助力人才培養(yǎng)模式升級

美國工程教學(xué)的主要特點即為工學(xué)結(jié)合、學(xué)做融合。學(xué)校包裝策劃與設(shè)計專業(yè)指導(dǎo)委員會在吸納國外先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗基礎(chǔ)上，對學(xué)校專業(yè)人才培養(yǎng)模式進(jìn)行了完善，形成了“工藝結(jié)合、多元培養(yǎng)、理實一體”的專業(yè)人才培養(yǎng)模式，在校內(nèi)成立包裝設(shè)計工作室，運用工作室+學(xué)徒制相結(jié)合的模式，大大提升了教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效果。在2019年中國包裝創(chuàng)意設(shè)計大賽中，多位在校師生分別取得了省級以上一、二、三等獎的優(yōu)異成績，通過人才培養(yǎng)模式的改革，專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量顯著提升。除此之外，學(xué)校產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計專業(yè)也在積極推進(jìn)“文化傳承跨專業(yè)融合的工作室制”人才培養(yǎng)新模式。

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三、以“體系優(yōu)化”為依托，促進(jìn)課程向精品邁進(jìn)

在深入學(xué)習(xí)美國的職業(yè)教育體系過程中，培訓(xùn)學(xué)員們逐漸認(rèn)識到學(xué)校的核心產(chǎn)品其實是課程。學(xué)員們回國后，積極推動學(xué)校教學(xué)體系改革，在充分吸收美國課程體系建設(shè)的先進(jìn)經(jīng)驗基礎(chǔ)上，制定了百門核心課程建設(shè)規(guī)劃，鞏固優(yōu)化學(xué)校專業(yè)課程建設(shè)，著力提升課程教學(xué)質(zhì)量，成效顯著。包裝策劃與設(shè)計等專業(yè)2門課程確定為省級精品資源共享課程，2門課程被確定為省級精品開放課程，10門課程被評為學(xué)院精品資源共享課程。學(xué)校積極參與全國包裝技術(shù)與設(shè)計專業(yè)資源庫建設(shè)，《包裝結(jié)構(gòu)與模切版設(shè)計》《軟包裝設(shè)計與加工》2門課程順利通過驗收。此外，學(xué)校還面向全校師生開設(shè)《綠色包裝與清潔生產(chǎn)技術(shù)》《能源與環(huán)境基礎(chǔ)》《環(huán)境與社會》《信息技術(shù)+》等非專業(yè)課程，旨在培養(yǎng)綠色環(huán)保與技術(shù)研發(fā)意識，提高師生整體素質(zhì)。